BTEC E-Library
ααααα
ααααΆαααααΈα’αααΈ ααΆααααααα αα·αααααα·ααααΆααΆααααα ααΆαααααα·ααα (IBL)
243
ααααα
ααααΆαααααΈα’αααΈ ααΆααα·ααααΆααααΆαααααΆαααααα
130
αααααα·ααΈαααααααΎαααΈα£ αααααΆααααΆααααΆααΆ αα·αααααΌα§ααααα αα·ααααΆααΆαααααααΆααΆααα»αααααα αα·ααα·ααααΉαααΆα ααΆαααΆααΈ-ααααα
105
αααααα·ααΈαααααααΎαααΈα€ αααααΆααααΆααααΆααΆ αα·αααααΌα§ααααα αα·ααααΆααΆαααααααΆααΆααα»αααααα αα·ααα·ααααΉαααΆα ααΆαααΆααΈ-ααααα
87
αααααα·ααΈαααααααΎαααΈα£ αααααΆααααΆααααΆααΆ αα·αααααΌα§ααααα αα·ααααΆααΆααααααααααααααααα»ααααααααΌαα·ααΆα
94
αααααα·ααΈαααααααΎαααΈα€ αααααΆααααΆααααΆααΆ αα·αααααΌα§ααααα αα·ααααΆααΆααααααααααααααααα»ααααααααΌαα·ααΆα
62
Teacher Education Subsector Analysis Report
48
αα·α
αα
αααααΆααααααααααααΌ ααααααααΌα§αααααααααΆααααΆαα·
71
αα·α
αα
αααααΆααααααααααααΌ ααααααααΌα§αααααααααΆααααΆαα·
42